守护学生的心灵，我们在行动 | 南昌知行中学开展教师心理工作技能培训

守护学生的心灵

我们在行动

南昌知行中学

开展教师心理工作技能培训

班级是学校基层管理单元，班主任直接面对人数众多、性格特质各异的青少年，树立正确理念、掌握科学方法是开展班级管理的前提。为充分发挥德育与心育相结合的学校心理健康教育的功能，进一步提升全体教师心理健康教育能力，不断优化学生心理关爱与支持的措施。我校于1月5日组织了一场以“牵着蜗牛散步”为主题的教师心理工作技能培训讲座。

讲师介绍：何蓓，心理学硕士研究生，国家二级心理咨询师，注册助理心理师；全省高校“万师润万心”心理健康大行动讲师团成员；“第三届全省青少年心理健康教育辅导”专家组成员；江西省抗击新冠疫情心理援助先进个人；从事高校心理健康教育与咨询工作10余年；曾获江西省第二届高校心理健康教育教师职业能力大赛一等奖；教育部华中师范大学心理援助热线心理咨询师。

讲座开始前，何蓓老师通过一个互动心理小游戏调动了所有教师的热情。

讲座伊始，何蓓老师指出，加强学生心理健康教育工作已经上升为国家战略，学校也应该积极响应，把学生的心理健康摆在更加突出、更加重要位置。

讲座的主要内容包括三个部分：

第一部分是阐述中学生的心理特点。通过解读国家心理健康蓝皮书《2022年青少年心理健康状况调查报告》一起详细了解服务群体的心理特征。

第二部分是常见心理问题识别，帮助教师们了解主要的精神疾病。重点分享了抑郁症的识别、早期预防及服药注意事项，帮助大家消除了对抑郁症的误解，更科学地认识了抑郁，简单实用的分享获得了在场老师们的一致好评。

第三部分是谈心谈话技巧分享。何老师指出，谈心谈话是每个教师必备的技能，便于了解学生的现状、为学生提供宣泄情绪的空间和有力的情感支持，以及直接协助学生解决遇到的问题。何老师做了具体案例分析。在一个个具体的案例分析中，大家掌握了多样化的实操技能。在何蓓老师的引导下，大家敞开心扉，互相分享在日常工作中的疑难个案，何老师也耐心地为大家答疑解惑。

“望远山而奋进，知方向而力行”。在素质教育背景下，班主任工作任重而道远。南昌知行中学将坚持“发展学生，成就教师，让学校成为师生成长的家园”的办学理念，以呵护学生健康成长为目标，建立良好的师生关系，真正让关爱青少年身心健康发展工作全覆盖，为青少年健康成长提供切实有效的坚实保障。

供稿：文/ 武美乐  图/武美乐

编辑：招生办文宣处

终审：严俊生